大學真的就像buffet 像自助餐廳一樣任君挑選 我覺得大學自由度滿高的 至少在我的學校是如此 光是選課就讓我很滿意 我是說這個系統不包括內容 可以自己決定要上什麼課 不喜歡還可以棄選 身邊有一些厲害的人 總能掌握第一手資訊 面試也通常總會上 他不走我們的正規路 他選的課是能學到東西的 像我這個膽小鬼 一開始只想選涼又甜的課 後來發現 不對ㄟ 我不應該追求書卷而忘了大學的本質 就算我書卷四年 然後呢 找不到滿意的工作 一直是我大一開始擔心的 因為我甚麼都不會阿 所以我開始效法那個我心中的”女神” 小心翼翼的查課程評論 不追求涼課 開始以學不學的到東西為考量
自主學習也是大學很重要的課題 很多學中做 我開始後悔以前電腦課沒好好學 國高中都只求高分 我這輩子一直求高分 到頭來 大學能力反而一場空 很多最基本的簡報能力 剪片能力 程式 excel 我都不當一回事 現在都是缺甚麼補甚麼
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修了教育概論 自己上網查了12年國教 108課綱 聽了同學採訪老師的音檔 才發現 科技進步 還有改革 都是有好有壞 當我身處體制下的學生 我只會一直抱怨 然後被動接收 反正就是要我考高分嗎 那我就去考 光是補習班弊病就讓我厭惡不已 雖然我諷刺的正是補習班底下的學生 高一補四科 到後來越補越少 其實我從很小就開始安親班 美語 一路到補習班 我到高三慢慢才因為體力不支 發現補習班可怕的地方 為什麼大家在學校沒學到東西 然後一堆人去補習呢? 太奇怪了吧 學校不就應該要教會我們一切嗎? 我自己遇到很多不會教的老師 所以我知道這是其中一個大家去補習的原因 但是當補習變成常態 讓我不禁思考箇中不妙的地方
我原本超級抗拒當老師的 結果現在的我居然在修教程
這麼諷刺又是一個故事
我抗拒不是討厭這個職業 而是遇到很多不會教的老師 我不想成為那樣的老師
或是被所有學生討厭的老師 (因為我很在意別人的看法 所以我也不容許被學生討厭)
而讓我開始修教程的契機是 我去國小帶營隊 發現 咦 我原本在大學報告或是在眾人面前講話都會緊張的 居然在學生面前不會? 我從來不覺得自己的知識高於他們甚麼的 只是我很喜歡小孩 加上教育是很重要的事 我在上課的時候對他們有責任 我要負責教好他們 在台上就得是榜樣 或是講對的話 教對他們有幫助的東西
你長大就懂了 這句話真的沒在開玩笑(雖然有些事用在這句依然不成立啦)
我很多道理都是自己經歷 去跌倒 去失敗 才會感受到的
以前我很常在作文裡寫心靈雞湯還引以自豪 (或者寫到無感) 失敗為成功之母
是真的 雖然失敗不一定最後就會成功(像我考大學考到最後還是失敗 因為我能力不足 資質不到)
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